科学证明:人的大脑分为左右两大部分,各自主要分管不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。
这是一个自己读给自己听的过程,即使是高水平的默读也是如此,只不过外部动作控制得比较好罢了。所以,一般人在(以传统阅读法)阅读时,实际上是在“读书”,而不是在真正“看书”。
在美国阅读心理学家古德·伊洛费看来,造成阅读速度慢的主要因素中,有关眼球运动的有三点:一是注视的次数过多,二是每次注视时间过长,三是回视过多。这些已经成为许多研究阅读的*学者的共识。因此,我们只要在阅读过程中有意识地减少注视次数,缩短每次注视的时间,尽量避免不必要的回视,就可以使阅读速度得到提高。如果能长期坚持下去,就会形成快速阅读的能力,当然,这还仅仅是一个方面。
视知觉
快速阅读的能力还包括一个与视觉有关的重要方面,就是尽量扩大每次注视时的视知觉范围,有的阅读学*又叫做扩大视读野。这是从眼球内部来研究阅读过程中的生理机制。快速阅读之所以有重要意义,在于它不但能以较高的速度进行阅读和记忆,更有意义的是他还能实现高速理解,彻底满足阅读的真正要求。速读之所以能有此神奇作用,其根本原因是由于他所采取的阅读模式使得快速理解的三个重要的条件得以满足:
快速阅读之所以有重要意义,在于它不但能以较高的速度进行阅读和记忆,更有意义的是他还能实现高速理解,彻底满足阅读的真正要求。速读之所以能有此神奇作用,其根本原因是由于他所采取的阅读模式使得快速理解的三个重要的条件得以满足: