在传统阅读法中,书面的文字信息对眼睛产生光学之后,视网膜要把这种物理过程转化为神经活动的生物过程,传送到大脑的视觉**,由视觉**处理后再传达到语言**,语言**再传递到听觉**,后由听觉**传输到记忆**。
“速读”虽然神奇,但其原理却是“深奥”的常识。“一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知,人们对电影和图书内容的记忆和理解程度远远大于对纯文字的记忆和理解,这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远**过文字。“速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力,将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变为先以图像方式记忆文字,然后再解析识别的方式,巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。用照相机作比喻:“速读”法就如同先将书本文字“照”入大脑储存,然后再清晰地辨识每一个文字。
快速阅读是一种“眼脑直映”式的阅读方法,它是将书面的文字信息对眼睛产生光学之后所产生的整体文字图像,直接传送到右脑以图像的形式记忆住,之后再由大脑将文字图像解析出来。
科学证明:人的大脑分为左右两大部分,各自主要分管不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。进行传统阅读时,主要使用左脑;而采用“速读”方式阅读时,则是左右脑并用,各自发挥自己的优势共同进行文字信息的辨识、记忆和理解,所以“速读”又被称之为“全脑阅读”法。
在传统阅读法中,书面的文字信息对眼睛产生光学之后,视网膜要把这种物理过程转化为神经活动的生物过程,传送到大脑的视觉**,由视觉**处理后再传达到语言**,语言**再传递到听觉**,后由听觉**传输到记忆**。这是一个自己读给自己听的过程,即使是高水平的默读也是如此,只不过外部动作控制得比较好罢了。所以,一般人在(以传统阅读法)阅读时,实际上是在“读书”,而不是在真正“看书”。
快速阅读实在是调动了人的视觉和大脑潜力的一种更自然、更符合人的视觉机能和大脑思维习惯的阅读方式,而决不是少数天才或具备特异功能者的**。每一个有一般阅读能力的人,也就是小学四、五年级以上文化者,都能在一段不太长的时间里掌握快速阅读法,并通过实践而形成自己的快速阅读能力。读书时,视觉是阅读活动的发端,它从一开始就决定着阅读活动的效率。下面,我们就从生理学的角度来探讨快速阅读的可能性和现实性。
眼球运动
阅读的通俗说法就是看书,因此,视觉器官的生理功能正常(包括近视、远视、散光等眼疾经校正之后)是阅读的前提和基础。阅读时,首先要用眼睛摄入文字的光学信号,进入眼睛的光线由晶状体聚焦在视网膜上。视网膜的中心位置叫做凹,落在凹的影像比落在视网膜的其他位置都更敏感和清晰。视网膜是大脑皮层的延伸,视觉信息以较快的速度就能传达到大脑进行处理。
1、慢读,按照字、词、句逐个来读,一般称为传统阅读法。
国内一家*创的APP平板电脑与倍力机让孩子在玩中爱上阅读,快速阅读给到孩子的不仅是知识,更是一种学习能力!快速阅读致力于培养孩子一种“眼脑直映”式的阅读方法,将书面信息对眼睛产生光学之后所产生的整体图像,直接传送到右脑,以图像的形式记忆,再由大脑将文字图像化后解析出来。
凸显六大效果
1、看得快:提高阅读速度5-10倍,每分钟达到3000字以上。
2、记得牢:看过的文章,立刻测试,理解力与记忆力在70-100
3、省时间:节省时间80%以上,减轻学习负担。
4、提高学习效果,帮助各科成绩进步。
5、更喜欢阅读,成为阅读高手、也是知识渊博的人
6、提高专注力、记忆力、反应力、观察力、速度力等综合能力。
课程承诺:
阅读速度提高5—10倍以上;理解能力达到70%以上
适合对象:三年级及以上孩子。
课程规划
共计48课时(每周一次课,每次3个小时)共16次。
这是一个自己读给自己听的过程,即使是高水平的默读也是如此,只不过外部动作控制得比较好罢了。所以,一般人在(以传统阅读法)阅读时,实际上是在“读书”,而不是在真正“看书”。